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昆明實訓(xùn)考核裝置從形式上建設(shè)了心理建設(shè)思路的發(fā)展

來源：m.ischool.net.cn 發(fā)布時間：2017年12月12日

昆明實訓(xùn)考核裝置從形式上建設(shè)了心理建設(shè)思路的發(fā)展

昆明實訓(xùn)考核裝置的從形式上團(tuán)隊建設(shè)，但如果用心，于個人的益處其實是大于團(tuán)隊的，只是我們參訓(xùn)的學(xué)員往往過于關(guān)注團(tuán)隊的成敗得失。很多企業(yè)高層的人在結(jié)束后都會與我們的講師溝通，請老師針對他本人進(jìn)行一些分析：我在過程中的表現(xiàn)說明我有什么問題，我應(yīng)該如何改進(jìn)！

發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊問題，幫助企業(yè)發(fā)現(xiàn)人才。縱橫比較。如果是以出游的形式去做，意義就少了很多，當(dāng)然價格也就降了很多。縱向比較，拿新員工來說，有些企業(yè)的新員工會選擇相對固定的項目來進(jìn)行，那么就可以進(jìn)行縱向的分析和比較了。橫向比較分析則指不同的企業(yè)的同類型同層面的參訓(xùn)學(xué)員之間的比較，這兩種比較分析都是對于企業(yè)都是很有意義的，是的附加值，但對于師的要求很高。
還有昆明實訓(xùn)考核裝置公司要說的一點,這是不是能用在招聘一些業(yè)務(wù)人員的的流程中呢?因為業(yè)務(wù)員的能力素質(zhì)在面試中未必能全看得出來,通過也許能表現(xiàn)得更全面些,當(dāng)然也不排除他們會有作秀的可能.但這也是發(fā)現(xiàn)人才的一種方式!是一項旨在協(xié)助企業(yè)提升員工核心價值的過程，通過課程能夠有效地企業(yè)人員的潛能，提升和強(qiáng)化個人心理素質(zhì)，幫助企業(yè)人員建立高尚而尊嚴(yán)的人格。

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