加強會計信息化下的組織和人員控制有利于云南維修電工實訓(xùn)考核裝置公司的發(fā)展

、會計信息化下的組織機構(gòu)控制。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的會計信息系統(tǒng)要求企業(yè)優(yōu)化組織機構(gòu)的設(shè)置，通過崗位的設(shè)置和權(quán)責(zé)的劃分，形成一種相互監(jiān)督、相互牽制的機制，以保證會計信息的完整性和真實性，減少營私舞弊的發(fā)生。同…

想要學(xué)的更好？那么就來昆明實訓(xùn)考核裝置廠實地體驗一下

昆明實訓(xùn)考核裝置廠了解到，在職業(yè)學(xué)校的教學(xué)中，我們要把素質(zhì)培養(yǎng)與企業(yè)一線人才要求對接，因此，要把學(xué)生放到企業(yè)中去，充分利用好企業(yè)工作現(xiàn)場的生產(chǎn)技術(shù)，在職業(yè)崗位上對學(xué)生進(jìn)行實踐動手能力的訓(xùn)練。

液壓氣動仿真實訓(xùn)軟件

液壓氣動仿真實訓(xùn)軟件主要用于電機電器裝配與維修專業(yè)（包括機械制造、機械設(shè)計、液壓、機電一體化）、加工制作類專業(yè)等仿真教學(xué)。

模具加工仿真實訓(xùn)軟件

模具加工仿真實訓(xùn)軟件集情景教學(xué)、互動實訓(xùn)功能于一體，發(fā)揮“信息技術(shù)對教育發(fā)展具有革命性影響”的重大作用，對加快實現(xiàn)模具制造專業(yè)教學(xué)與實踐教學(xué)的信息化、現(xiàn)代化，解決或緩解模具加工技術(shù)等專業(yè)實習(xí)中存在的…

昆明實訓(xùn)考核裝置公司是怎樣讓學(xué)員更快成長的

昆明實訓(xùn)考核裝置公司提到，在中專生的專業(yè)學(xué)習(xí)中，可以采用分組實驗，讓學(xué)生討論、爭論和意見綜合，學(xué)生按照自己的方式建立對事物的理解。在合作教學(xué)模式中能夠充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，建構(gòu)起新的更深層次的理解和…

機械維修仿真實訓(xùn)軟件

機械維修仿真實訓(xùn)軟件采用三維可視化交互與虛擬現(xiàn)實技術(shù)而制作，具有很強的技術(shù)性、職業(yè)性、情景性、過程性與互動性。軟件設(shè)有操作提示，可供學(xué)習(xí)者自行仿真訓(xùn)練。

泵站運行工理論考試軟件

泵站運行工理論考試軟件以泵站運行工試題庫為理論依據(jù)，題庫分成電工基礎(chǔ)、電氣測量、電氣設(shè)備、電機與變壓器、電氣運行、繼電保護、水力學(xué)基礎(chǔ)、水泵、閘門與機械、安全知識、泵站運行規(guī)章制度十個部分。

OBE理念與新工科建設(shè)--浙工大新工科建設(shè)思考與實踐

新工科是什么？ 面對學(xué)科高度融合 ,“未來專業(yè)怎么專？業(yè)又在何方？專業(yè)的知識體系該如何構(gòu)建？” 學(xué)科交叉催生新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)，進(jìn)而可能催生新的學(xué)科或領(lǐng)域， 未來高校的專業(yè)又該如何布局？

VR技術(shù)應(yīng)用到職業(yè)教育，它的優(yōu)勢在哪里？

對于專業(yè)技能培訓(xùn)機構(gòu)，一套VR設(shè)備能實現(xiàn)多種特殊環(huán)境模擬、多人次操作訓(xùn)練，大大減少培訓(xùn)成本。對于學(xué)習(xí)者來說，能夠在崗前獲得更多操作經(jīng)驗，也有利于就業(yè)競爭。